The Artist – Shiga Naoya
Bihar Board Class 12 English Chapter 6 The Artist को सिर्फ एक ऐसी कहानी मानकर पढ़ना सही नहीं होगा जिसमें एक लड़का hobby के कारण डाँट खाता है। कहानी के केंद्र में Seibei नाम का बारह वर्षीय जापानी लड़का है, जिसे gourds को चुनने, साफ करने और polish करने में असाधारण रुचि है।
कहानी का असली प्रश्न यह है कि जब किसी बच्चे में कोई अलग प्रतिभा दिखाई देती है, तब बड़े लोग उसे पहचानते हैं या उसे केवल “पढ़ाई से भटकाव” मानते हैं? Seibei की कहानी इसी conflict को सामने लाती है।
इस chapter में हम कहानी को केवल summary की तरह नहीं, बल्कि घटनाओं के कारण-परिणाम, पात्रों की सोच, irony, childhood creativity, education और adult expectations के संदर्भ में समझेंगे।
1. About the Author – Shiga Naoya
Shiga Naoya (1883–1971) was a major Japanese short-story writer of the twentieth century. His writing is known for its attention to ordinary human life and the inner behaviour of characters.
In The Artist, this approach becomes especially important because the story is not built around a complicated adventure. Instead, a small incident involving a schoolboy and his hobby gradually reveals a much larger problem: adults may fail to recognize a child's individual talent.
शिगा नाओया जापान के प्रसिद्ध बीसवीं सदी के लघुकथा लेखकों में से एक थे। उनकी रचनाओं में सामान्य जीवन और मानवीय व्यवहार को महत्वपूर्ण स्थान मिलता है।
The Artist में भी कोई बहुत बड़ा बाहरी adventure नहीं है। एक बारह साल के बच्चे की छोटी-सी hobby धीरे-धीरे ऐसी स्थिति पैदा करती है जिससे बच्चे और बड़ों की सोच का अंतर सामने आता है।
2. Chapter at a Glance – एक नजर में पूरा Chapter
| Point | Information |
|---|---|
| Author | Shiga Naoya |
| Genre | Short Story |
| Main Character | Seibei |
| Age of Seibei | 12 years |
| Place | A small harbour town in Japan |
| Initial Passion | Collecting and carefully preparing gourds |
| Important Conflict | Child's passion vs adult expectations |
| Important Teacher | Ethics teacher who disapproves of Seibei's hobby |
| Father's Reaction | He beats Seibei and destroys his collection |
| Important Irony | The confiscated gourd later sells for a much higher price |
| New Creative Direction | Seibei becomes engrossed in painting |
3. Who is Seibei? – Seibei को समझना सबसे जरूरी क्यों है?
Seibei is a twelve-year-old schoolboy living in a small harbour town in Japan. He is still in primary school, but he has developed an unusually strong interest in gourds.
He does not merely collect gourds casually. He observes their shape, selects the ones he likes, prepares them carefully and spends considerable time polishing them. His attention to small differences shows that his interest has moved beyond an ordinary pastime.
Seibei केवल एक सामान्य schoolboy नहीं है। वह बारह वर्ष का है और primary school में पढ़ता है। उसकी सबसे बड़ी खासियत यह है कि उसे gourds में असाधारण रुचि है।
वह केवल उन्हें इकट्ठा नहीं करता। वह उनकी shape देखता है, पसंद के gourd को चुनता है, उसके seeds निकालता है, unpleasant smell दूर करने की कोशिश करता है और उसे carefully polish करता है।
यानी Seibei का hobby केवल collection नहीं रह जाता। उसमें observation, selection, patience और craftsmanship दिखाई देती है।
यही वह जगह है जहाँ “hobby” और “talent” के बीच अंतर दिखाई देता है। यदि बच्चा किसी चीज को लगातार observe करता है, उसमें छोटे differences पहचानता है और उसे बेहतर बनाने की कोशिश करता है, तो उसकी रुचि में creative ability का संकेत हो सकता है।
4. Seibei को Gourds में क्या आकर्षित करता था?
Seibei did not like every gourd equally. He preferred gourds that were even and symmetrical. He had developed his own sense of what looked beautiful and valuable.
This detail is important because it shows that Seibei was not simply collecting objects randomly. He was developing an artistic eye.
Seibei हर gourd को पसंद नहीं करता था। उसे विशेष रूप से even and symmetrical gourds पसंद थे।
इस छोटी-सी बात से उसके character की एक बड़ी quality सामने आती है — उसके अंदर form और proportion को पहचानने की क्षमता थी।
यही कारण है कि कहानी में gourd collection को केवल “खिलौने जमा करना” मानना अधूरा interpretation होगा।
Seibei की artistic judgement बाद में और महत्वपूर्ण हो जाती है, क्योंकि जिस gourd को adults ने उसके समय की बर्बादी माना, वही confiscated gourd बाद में curio-dealer और wealthy collector के बीच बहुत अधिक मूल्य प्राप्त करता है।
इस घटना से कहानी एक तीखा सवाल पूछती है: क्या किसी talent की value केवल इसलिए कम हो जाती है क्योंकि adults उसे तुरंत समझ नहीं पाए?
5. Seibei Gourds के साथ क्या करता था?
After bringing a gourd home, Seibei carefully worked on it. He made a neat opening, removed the seeds and used tea-leaves to deal with the unpleasant smell. He then polished the surface carefully.
The important point is not the individual technical steps alone. The sequence shows concentration and care. Seibei was willing to spend time on a small object simply because he found value in perfecting it.
घर लाने के बाद Seibei gourd को carefully prepare करता था। वह ऊपर की ओर एक साफ hole बनाकर seeds निकालता और unpleasant smell दूर करने के लिए tea-leaves का उपयोग करता था। इसके बाद वह उसे polish करता था।
यह प्रक्रिया बताती है कि Seibei में patience और concentration था। वह किसी object को केवल खरीदकर छोड़ नहीं देता था; उसे अपने तरीके से बेहतर बनाने की कोशिश करता था।
किसी skill का development भी इसी तरह होता है। पहले observation, फिर selection, फिर practice और फिर improvement। Seibei की hobby में यह process naturally दिखाई देता है।
6. Beach वाला प्रसंग – Seibei की नजर कितनी अलग थी?
One of the memorable moments of the story occurs when Seibei sees the bald, elongated head of an old man near the beach and, for a moment, mistakes it for a splendid gourd.
The incident is humorous, but it also reveals something about Seibei's mind. He is so deeply interested in gourds that he notices the shape of ordinary objects through the eyes of a collector.
कहानी का एक रोचक प्रसंग beach के पास आता है। Seibei को एक बूढ़े व्यक्ति का लंबा, bald head दिखाई देता है और एक क्षण के लिए वह उसे सुंदर gourd समझ बैठता है।
पहली नजर में यह घटना हास्यास्पद लगती है। लेकिन इसके पीछे character analysis भी छिपा है। Seibei का ध्यान gourds पर इतना केंद्रित है कि वह अपने आसपास की चीजों को भी उसी दृष्टि से देखने लगता है।
यह scene बताता है कि genuine interest व्यक्ति के observation को बदल सकता है। जिस चीज को सामान्य व्यक्ति केवल एक object की तरह देखता है, enthusiastic observer उसमें shape, proportion या beauty जैसी qualities देख सकता है।
7. Five-Inch Gourd – कहानी का Turning Point
At one point Seibei discovers a small gourd of about five inches that strongly attracts him. The gourd is being sold by an old woman, and Seibei does not have enough money with him at that moment.
He asks her to keep it for him, goes home to arrange the money and then returns to buy it. This incident clearly demonstrates how seriously he takes his interest.
एक दिन Seibei को लगभग पाँच इंच का एक gourd दिखाई देता है जो उसे बहुत पसंद आता है। वह उस समय उसके लिए आवश्यक पैसे साथ नहीं रखता था।
वह महिला से gourd को कुछ समय के लिए रोककर रखने को कहता है, घर जाकर पैसे लाता है और फिर उसे खरीदता है।
यह घटना दिखाती है कि उसकी hobby कोई temporary excitement नहीं थी। वह उसके लिए genuinely meaningful थी।
Seibei की dedication का सबसे अच्छा प्रमाण केवल यह नहीं है कि वह gourds collect करता है। असली प्रमाण यह है कि वह अपनी पसंद की वस्तु को प्राप्त करने और उसे carefully develop करने के लिए effort करता है।
8. Classroom Incident – Hobby कब Problem बन जाती है?
Seibei takes the special gourd to school and begins polishing it under his desk during an ethics class. The teacher notices him and becomes angry.
From the teacher's point of view, Seibei is neglecting the lesson. However, the teacher also judges the hobby itself negatively and considers gourd collecting an inappropriate pastime.
Seibei अपने special gourd को school भी ले जाता है। Ethics class के दौरान वह उसे desk के नीचे polish करने लगता है। Teacher उसे देख लेते हैं और गुस्सा हो जाते हैं।
यहाँ कहानी में एक महत्वपूर्ण distinction है। Class के समय lesson की जगह hobby करना वास्तव में discipline की समस्या हो सकती है। लेकिन teacher यहीं नहीं रुकते; वह Seibei की पूरी hobby को भी गलत और बेकार मानते हैं।
कहानी को समझते समय यह कहना भी सही नहीं होगा कि teacher की हर चिंता गलत थी। Classroom में पढ़ाई के समय दूसरी activity करना discipline के विरुद्ध है।
लेकिन समस्या तब पैदा होती है जब किसी बच्चे की एक गलत timing को देखकर उसकी पूरी creative interest को ही worthless मान लिया जाए।
यही story का subtle conflict है: discipline जरूरी है, लेकिन discipline के नाम पर individuality को मिटा देना भी उचित नहीं।
9. Ethics Teacher का Character Analysis
The ethics teacher represents a rigid adult viewpoint. He sees education primarily through the expected behaviour of a student and has little sympathy for Seibei's unusual interest.
His reaction is significant because he does not try to understand what the hobby means to the child. Instead, he interprets it as a foolish or effeminate pastime.
Teacher कहानी में एक ऐसे adult viewpoint का प्रतिनिधित्व करते हैं जिसमें student से अपेक्षा की जाती है कि वह केवल conventional activities में समय लगाए।
Teacher की सबसे बड़ी समस्या केवल यह नहीं है कि Seibei class में gourd polish कर रहा था। समस्या यह भी है कि वह Seibei की रुचि को समझने की कोशिश नहीं करते।
इसलिए teacher का character story में rigid judgement का उदाहरण बन जाता है।
इसका अर्थ यह नहीं कि teacher का हर decision गलत था। Classroom discipline की अपनी जगह है। लेकिन कहानी पूछती है कि क्या discipline के साथ understanding भी नहीं होनी चाहिए?
10. Seibei के Father का Character Analysis
Seibei's father is worried about his son's future. He wants him to become a useful and educated person and does not see value in the boy's passion for gourds.
After hearing the teacher's complaint, the father's reaction becomes extreme. He beats Seibei and systematically smashes the gourds that the boy has collected and carefully prepared.
Seibei के पिता अपने बेटे के future को लेकर चिंतित हैं। वे चाहते हैं कि Seibei पढ़ाई पर ध्यान दे और जीवन में कुछ बने।
लेकिन teacher की शिकायत सुनने के बाद उनकी प्रतिक्रिया बहुत कठोर हो जाती है। वे Seibei को मारते हैं और उसके द्वारा बहुत मेहनत से तैयार किए गए gourds को hammer से तोड़ देते हैं।
यहीं पिता का character complex बनता है। उनका उद्देश्य बेटे का भविष्य सुधारना हो सकता है, लेकिन उनका तरीका बच्चे की creativity को समझने के बजाय उसे दबाने वाला बन जाता है।
कहानी पिता को केवल “bad father” बनाकर प्रस्तुत नहीं करती। उनके behaviour में एक familiar parental fear दिखाई देता है: “क्या यह hobby मेरे बच्चे का future खराब कर देगी?”
लेकिन कहानी यह दिखाती है कि future की चिंता यदि understanding के बिना हो, तो वही concern child's talent के लिए बाधा बन सकती है।
11. Central Conflict – Child vs Adult World
| Seibei की दृष्टि | Adults की दृष्टि |
|---|---|
| Gourds में beauty दिखाई देती है | Gourds एक बेकार pastime हैं |
| Collection एक meaningful interest है | यह पढ़ाई से attention हटाता है |
| Polishing एक creative activity है | यह समय की बर्बादी है |
| विशेष shape को पहचानना talent है | इसका कोई practical benefit नहीं |
| अपनी रुचि से satisfaction मिलता है | Future और conventional education अधिक important है |
यह conflict केवल Seibei और उसके father का नहीं है। यह individual talent और social expectations के बीच का conflict है।
यही कारण है कि कहानी आज भी relevant लगती है। कई बच्चों की रुचियाँ academic subjects से अलग होती हैं। हर hobby career नहीं बनती, लेकिन हर hobby को बेकार मान लेना भी सही नहीं है।
12. क्या पढ़ाई के अलावा किसी hobby पर समय देना गलत है?
The story does not require us to conclude that students should ignore their studies. Seibei's mistake in the classroom is real: he is polishing a gourd during a lesson.
The deeper question is whether every non-academic interest should be treated as useless. The story strongly invites the reader to question that assumption.
इस प्रश्न का balanced answer जरूरी है। Seibei का class में gourd polish करना सही नहीं था, क्योंकि उस समय उसे lesson पर ध्यान देना चाहिए था।
लेकिन इसका अर्थ यह नहीं कि school के बाहर hobby रखना भी गलत है।
एक विद्यार्थी को पढ़ाई और रुचि के बीच balance बनाना चाहिए। Sports, drawing, music, writing, coding, gardening या किसी अन्य creative activity में genuine interest हो सकता है।
सही प्रश्न यह नहीं है — “क्या hobby है?”
सही प्रश्न है — “क्या student अपने responsibilities और hobby के बीच balance बना रहा है?”
13. सबसे महत्वपूर्ण Literary Device – Irony
The strongest irony in the story appears after Seibei's father destroys his collection. The gourd that adults treated as worthless is later sold by a porter to a curio-dealer for fifty yen, and the curio-dealer later sells it to a wealthy collector for six hundred yen.
The irony is not simply about money. It exposes the difference between what the adults assumed about Seibei's hobby and what other people later recognized in the object.
कहानी की सबसे प्रभावशाली literary technique irony है।
जिस gourd के कारण Seibei को डाँटा गया, जिसका collection उसके पिता ने तोड़ दिया और जिसे बेकार hobby का हिस्सा समझा गया, वही confiscated gourd बाद में पहले 50 yen में curio-dealer को मिलता है और फिर एक wealthy collector को 600 yen में बेचा जाता है।
यह केवल price का difference नहीं है। यह पूरी adult judgement पर सवाल उठाता है।
Adults ने Seibei की artistic judgement को useless माना, लेकिन market में एक दूसरे buyer ने उसी object में value देखी।
इससे कहानी का central contradiction सामने आता है: जिस चीज को घर में “waste of time” कहा गया, वही बाहर जाकर valuable artistic object बन गई।
14. 10 Sen → 50 Yen → 600 Yen: Price का महत्व क्या है?
| Stage | क्या हुआ? | Story में महत्व |
|---|---|---|
| 1 | Seibei special gourd खरीदने के लिए 10 sen देता है। | बच्चे के लिए उसकी व्यक्तिगत value दिखाई देती है। |
| 2 | Teacher gourd confiscate करता है। | Child's passion पर adult control आता है। |
| 3 | Porter उसे curio-dealer को 50 yen में बेचता है। | Object की market value सामने आती है। |
| 4 | Curio-dealer उसे wealthy collector को 600 yen में बेचता है। | Seibei की artistic judgement की irony और मजबूत होती है। |
इन prices को केवल calculation के लिए याद करना पर्याप्त नहीं है। परीक्षा में यदि “irony” या “message” पूछा जाए, तो price sequence evidence की तरह काम करता है।
15. Father का Gourds तोड़ना – कहानी का Emotional Turning Point
Seibei के लिए उसके gourds केवल objects नहीं थे। उसने उन्हें खोजा, चुना और कई दिनों की मेहनत से तैयार किया था। इसलिए पिता द्वारा उन्हें hammer से तोड़ना केवल collection नष्ट करना नहीं है।
यह उसके creative world को अचानक रोक देने जैसा है।
फिर भी कहानी में Seibei कोई लंबा protest नहीं करता। वह शांत रहता है और उसके बाद धीरे-धीरे painting की ओर बढ़ता है।
Seibei की creativity केवल gourds से attached नहीं थी। Gourds नष्ट हो गए, लेकिन उसकी creative impulse खत्म नहीं हुई।
यही कारण है कि कहानी के अंत में उसका painting की ओर जाना बहुत महत्वपूर्ण है।
16. Seibei का Painting की ओर जाना – Ending को ध्यान से समझें
After he is forced to give up collecting gourds, Seibei becomes engrossed in painting pictures. He does not remain permanently bitter toward his teacher or father.
The ending is deliberately quiet. Instead of presenting a dramatic rebellion, the story shows that the creative impulse has simply found another outlet.
Gourds collection समाप्त होने के बाद Seibei painting pictures में व्यस्त हो जाता है। वह अपने teacher या father के प्रति लगातार bitterness नहीं रखता।
यह ending बहुत महत्वपूर्ण है। लेखक कोई dramatic revenge नहीं दिखाते। इसके बजाय Seibei की creativity एक नए माध्यम में चली जाती है।
Talent को एक activity से रोकना और talent को पूरी तरह खत्म कर देना दो अलग बातें हैं।
Seibei का artistic instinct gourds से paintings की ओर shift हो जाता है। यानी object बदल गया, लेकिन creative tendency बनी रही।
इसीलिए title “The Artist” केवल उसके gourd collection की ओर संकेत नहीं करता; यह उसकी underlying artistic nature की ओर संकेत करता है।
17. Why is the story called “The Artist”?
The title is significant because Seibei's artistic nature exists before he begins painting. His careful selection and treatment of gourds already show observation, taste, patience and a desire to create something beautiful.
When gourds are taken away, he turns to painting. Therefore, “The Artist” describes Seibei's creative personality rather than merely naming an activity.
कहानी का title “The Artist” बहुत meaningful है। Seibei artist इसलिए नहीं है कि वह अंत में painting करता है।
उसकी artistic quality पहले ही दिखाई देती है — वह shape को observe करता है, symmetrical gourds चुनता है, उन्हें carefully prepare करता है और उनकी beauty को पहचानता है।
जब gourds उससे छीन लिए जाते हैं, तो वही creative instinct painting की ओर चली जाती है।
18. Characters – कौन क्या represent करता है?
| Character | Basic Nature | Story में भूमिका |
|---|---|---|
| Seibei | Creative, observant, passionate, quiet | Childhood talent और individual interest का प्रतिनिधि |
| Father | Practical, strict, future-conscious | Traditional parental expectations का प्रतिनिधि |
| Ethics Teacher | Rigid and judgmental | Institutional adult judgement का प्रतिनिधि |
| Porter | Practical and commercially motivated | Gourd की hidden market value को आगे ले जाने वाला character |
| Curio-dealer / Collector | Value पहचानने वाले buyers | Adults की initial judgement के विपरीत value दिखाते हैं |
19. Theme 1 – Childhood Talent
कहानी का सबसे प्रमुख theme childhood talent है। Seibei में कोई ordinary interest नहीं बल्कि एक focused artistic eye दिखाई देती है।
वह gourds को दूसरों से अलग तरीके से देखता है। उसकी choice में preference है और उसके treatment में patience है।
लेखक यह प्रश्न उठाते हैं कि क्या adults बच्चे की प्रतिभा को पहचानने के लिए पर्याप्त संवेदनशील होते हैं?
20. Theme 2 – Adult Expectations
The adults around Seibei believe that a child should spend time in activities that appear useful according to conventional standards. Seibei's hobby does not fit that expectation.
The conflict therefore arises not because Seibei lacks ability, but because the adults do not assign value to the type of ability he possesses.
Adults Seibei के hobby को इसलिए reject करते हैं क्योंकि उन्हें उसमें traditional “usefulness” दिखाई नहीं देती।
यही कहानी की महत्वपूर्ण बात है — समस्या यह नहीं कि Seibei incapable है। समस्या यह है कि उसकी ability उस form में है जिसे adults समझ नहीं पाते।
21. Theme 3 – Education और Creativity का Balance
कहानी education के खिलाफ नहीं है। Seibei को पढ़ना चाहिए और class में teacher की बात सुननी चाहिए। लेकिन कहानी यह भी बताती है कि education का उद्देश्य केवल conformity पैदा करना नहीं होना चाहिए।
एक अच्छे educational environment में discipline और creativity दोनों के लिए जगह होनी चाहिए।
एक student को homework और studies पूरी करनी चाहिए, लेकिन उसके creative interests को automatically useless घोषित नहीं करना चाहिए।
22. Theme 4 – Passion और Persistence
Seibei's interest is persistent. When one creative outlet is removed, another eventually appears. This is important because the story separates the artist's creative impulse from the particular object he works on.
Seibei का passion केवल gourds तक सीमित नहीं था। Gourds खत्म होने के बाद उसकी creativity painting में दिखाई देती है।
इससे पता चलता है कि उसका real interest “gourd” नहीं बल्कि creative expression था।
23. Theme 5 – Social Judgement
कहानी में social judgement भी महत्वपूर्ण है। Teacher और father Seibei की hobby को उसके practical value के आधार पर judge करते हैं।
लेकिन बाद में market में वही gourd valuable साबित होता है। यह घटना reader को याद दिलाती है कि किसी talent या object की value हमेशा पहली नजर में दिखाई नहीं देती।
24. Critical Analysis – कहानी का सबसे मजबूत प्रश्न
एक तरफ देखें तो Seibei class में gourd polish कर रहा था, इसलिए उस specific moment में उसने अपनी academic responsibility को ignore किया। इस sense में teacher की discipline-related objection समझ में आती है।
दूसरी तरफ देखें तो Seibei का interest deep observation और craftsmanship दिखाता है। बाद में gourd का high price यह भी दिखाता है कि उसकी aesthetic judgement पूरी तरह meaningless नहीं थी।
इसलिए सबसे balanced answer यह है: Seibei को time management और classroom discipline सीखने की जरूरत थी, लेकिन उसकी creativity को पूरी तरह दबाना उचित नहीं था।
25. Story की Irony को Answer में कैसे इस्तेमाल करें?
यदि examination में पूछा जाए कि कहानी adult judgement की आलोचना कैसे करती है, तो केवल “adults are wrong” लिखना पर्याप्त नहीं होगा।
आप story की घटना को evidence की तरह इस्तेमाल कर सकते हैं:
- Seibei special gourds की quality पहचानता था।
- Teacher और father उसकी hobby को बेकार समझते हैं।
- Father उसकी collection नष्ट कर देता है।
- Confiscated gourd बाद में 50 yen में बिकता है।
- Curio-dealer उसे wealthy collector को 600 yen में बेचता है।
इन घटनाओं से argument मजबूत होता है कि Seibei की artistic judgement को adults ने जल्दबाजी में dismiss कर दिया था।
26. Complete Summary in English
The Artist by Shiga Naoya is the story of Seibei, a twelve-year-old Japanese schoolboy who has an unusual passion for collecting and preparing gourds. He lives in a small harbour town and spends his free time looking for gourds that match his artistic taste. He particularly likes gourds that are even and symmetrical.
Seibei does not merely collect them. He carefully prepares the gourds, removes their seeds, deals with their unpleasant smell and polishes them. His interest shows patience, observation and a strong sense of beauty.
One day he finds a small gourd that he considers especially attractive. He arranges the money to buy it and becomes deeply attached to it. He even takes it to school and starts polishing it during an ethics class. The teacher catches him and reacts angrily. He considers such a pastime inappropriate and complains to Seibei's family.
Seibei's father is also strongly disapproving. He believes that his son should concentrate on useful education rather than spend time on gourds. After hearing the teacher's complaint, he beats Seibei and destroys his collection with a hammer.
The confiscated gourd, however, follows a very different path. The teacher gives it to a porter. The porter later sells it to a curio-dealer for fifty yen. The curio-dealer subsequently sells it to a wealthy collector for six hundred yen.
This creates the central irony of the story. The hobby that adults had dismissed as useless had produced an object that others considered highly valuable.
Seibei eventually gives up collecting gourds and becomes absorbed in painting pictures. The story ends by showing that his father also begins to criticize this new activity. Seibei's creative impulse, however, has not disappeared; it has simply found another form.
27. Complete Summary in Hindi
“The Artist” शिगा नाओया द्वारा लिखी गई कहानी है। इसके केंद्र में Seibei नाम का बारह वर्षीय जापानी लड़का है। वह primary school में पढ़ता है और अपने माता-पिता के साथ एक छोटे harbour town में रहता है।
Seibei को gourds collect करने का बहुत अधिक शौक है। वह केवल उन्हें जमा नहीं करता, बल्कि उनकी shape और quality को ध्यान से देखता है। उसे विशेष रूप से even और symmetrical gourds पसंद हैं।
घर लाने के बाद वह gourd को carefully तैयार करता है। वह seeds निकालता, unpleasant smell को दूर करता और फिर उसे polish करता है। इससे पता चलता है कि उसकी hobby में patience और artistic observation दोनों मौजूद हैं।
एक दिन उसे एक छोटा और सुंदर gourd दिखाई देता है। उसके पास तुरंत पर्याप्त पैसे नहीं होते, इसलिए वह seller से उसे कुछ समय के लिए रखने को कहता है। फिर घर जाकर पैसे लाता है और gourd खरीद लेता है।
Seibei उस gourd में इतना interested हो जाता है कि उसे school भी ले जाता है। Ethics class के दौरान वह desk के नीचे उसे polish कर रहा होता है। Teacher उसे पकड़ लेते हैं और बहुत नाराज़ होते हैं। Teacher को लगता है कि ऐसा pastime student के लिए उचित नहीं है और वह उसके घर जाकर शिकायत करते हैं।
Seibei के पिता भी उसके hobby को पसंद नहीं करते। वे चाहते हैं कि उनका बेटा पढ़ाई पर ध्यान दे और भविष्य में सफल बने। Teacher की शिकायत सुनकर वे Seibei को डाँटते और मारते हैं तथा उसके carefully collected gourds को hammer से तोड़ देते हैं।
लेकिन कहानी में सबसे बड़ी irony इसके बाद आती है। Teacher द्वारा confiscate किया गया वही gourd एक porter को मिल जाता है। Porter बाद में उसे curio-dealer को 50 yen में बेच देता है। फिर curio-dealer उसे एक wealthy collector को 600 yen में बेच देता है।
इस घटना से पता चलता है कि जिस hobby को Seibei के teacher और father ने बेकार समझा था, उसमें वास्तव में ऐसी value थी जिसे दूसरे लोग पहचान सके।
Gourds collect करने का अवसर खत्म होने के बाद Seibei painting pictures में लग जाता है। इससे कहानी का एक महत्वपूर्ण विचार सामने आता है: उसकी creativity केवल gourds तक सीमित नहीं थी।
अंत में उसके पिता painting को लेकर भी उसे डाँटने लगते हैं। Seibei फिर भी teacher या father के प्रति bitterness नहीं पालता। कहानी इस तरह दिखाती है कि बच्चे की creative instinct को एक माध्यम से रोका जा सकता है, लेकिन उसे पूरी तरह खत्म करना आसान नहीं है।
28. Central Idea – मुख्य विचार
The central idea of the story is that a child's talent may be misunderstood when adults judge it only by conventional standards. Seibei's passion for gourds is treated as a useless distraction, but his careful observation and craftsmanship reveal an artistic ability.
The story also shows that education and discipline are important, but they should ideally coexist with sensitivity toward individual talent.
कहानी का मुख्य विचार यह है कि बच्चों की प्रतिभा को केवल conventional standards के आधार पर judge करने से उसे समझने में गलती हो सकती है।
Seibei की gourd collection को बेकार समझा जाता है, लेकिन उसकी observation, selection और craftsmanship में artistic ability दिखाई देती है।
कहानी यह भी बताती है कि discipline और education जरूरी हैं, लेकिन उनके साथ बच्चे की individuality और creativity को समझना भी आवश्यक है।
29. Moral of the Story – कहानी की सीख
- हर hobby को केवल उसके immediate practical benefit से judge नहीं करना चाहिए।
- बच्चे की रुचि को समझने से पहले उसे “बेकार” कहना उचित नहीं है।
- Education और creativity में balance होना चाहिए।
- Talent अलग-अलग forms में दिखाई दे सकता है।
- एक creative person का medium बदल सकता है, लेकिन उसकी creative ability बनी रह सकती है।
- बच्चे की discipline की जरूरत को समझते हुए उसकी individuality का भी सम्मान करना चाहिए।
30. Character Sketch of Seibei
Seibei is a sensitive and talented twelve-year-old boy. He is deeply interested in gourds and develops a refined preference for even and symmetrical shapes. His hobby requires patience and concentration, which shows that he is not merely playing with objects.
He is also quiet. When his father destroys his collection, he does not launch a dramatic protest. Instead, he gradually moves toward painting. This shift reveals the strength of his creative nature.
Most importantly, Seibei's artistic quality exists independently of the specific hobby of collecting gourds. When one outlet disappears, another one emerges.
Seibei संवेदनशील, प्रतिभाशाली और शांत स्वभाव का लड़का है। उसे gourds में गहरी रुचि है और वह even तथा symmetrical shapes को पहचानता है।
उसकी hobby में patience और concentration दिखाई देती है। वह केवल collection नहीं करता बल्कि उसे carefully prepare करता है।
पिता द्वारा उसकी collection नष्ट किए जाने के बाद भी वह किसी बड़े rebellion का सहारा नहीं लेता। वह painting की ओर चला जाता है। इससे उसकी creative nature की मजबूती सामने आती है।
31. Important Long Answer Questions
Q1. How does “The Artist” show the conflict between a child's talent and adult expectations?
Answer in English:
The conflict is shown through Seibei's passion for collecting and preparing gourds. Seibei is only twelve, but he has developed a remarkable interest in the shape and quality of gourds. He carefully selects and polishes them. To him, this activity is meaningful.
The adults around him, however, judge the activity according to conventional expectations. The teacher considers it an unsuitable pastime, particularly when Seibei does it during class. His father also believes that such an interest will distract him from useful education.
The conflict becomes severe when the father destroys Seibei's collection. The later sale of the confiscated gourd for fifty yen and eventually six hundred yen creates irony and suggests that Seibei's artistic judgement had been underestimated.
Thus, the story shows that discipline is necessary, but adults should also be sensitive enough to recognize and guide individual talent rather than automatically suppressing it.
हिन्दी में समझें:
Seibei की gourd collection और adults की conventional सोच के बीच conflict दिखाई देता है। Seibei को gourds में वास्तविक artistic interest है, जबकि teacher और father उसे बेकार pastime मानते हैं।
पिता द्वारा collection नष्ट करना conflict को चरम पर ले जाता है। बाद में उसी confiscated gourd का बहुत अधिक कीमत पर बिकना irony पैदा करता है और दिखाता है कि Seibei की judgement को जल्दबाजी में गलत समझा गया था।
Q2. Explain the irony in “The Artist”.
Answer in English:
The major irony lies in the difference between the way Seibei's gourd was valued at home and the way it was valued in the market. Seibei's teacher considered his hobby foolish, and his father destroyed his collection. Yet the confiscated gourd was later sold by a porter for fifty yen and then by a curio-dealer to a wealthy collector for six hundred yen.
The irony becomes stronger because Seibei had originally recognized the gourd's special quality. The adults who dismissed his interest did not recognize the value that other buyers later saw.
Therefore, the irony is not merely financial. It is about the failure to recognize talent and value at the right time.
हिन्दी:
Irony यह है कि जिस gourd को Seibei की बेकार hobby का हिस्सा समझा गया, वही बाद में 50 yen और फिर 600 yen में बिकता है। इससे पता चलता है कि adults ने जिस value को नहीं पहचाना, दूसरे लोगों ने उसे पहचान लिया।
Q3. Sketch the character of Seibei as an artist.
Answer in English:
Seibei is a young but highly observant artist. He has a clear preference for even and symmetrical gourds and can distinguish qualities that other people may overlook. He carefully prepares and polishes the gourds, showing patience and concentration.
His artistic nature is not destroyed when his collection is smashed. Instead, he turns toward painting. This is important because it proves that his creativity is deeper than a simple hobby. He has an inner need to create and observe beauty.
Seibei is also quiet and does not remain bitter toward the people who hurt him. His ability to redirect his creative energy makes him an interesting and memorable character.
हिन्दी:
Seibei कम उम्र में ही artistic observation रखने वाला लड़का है। वह symmetrical gourds को पहचानता है और उन्हें बहुत care से तैयार करता है। उसमें patience और concentration है।
उसकी collection नष्ट होने के बाद भी उसकी creativity समाप्त नहीं होती। वह painting की ओर चला जाता है। इससे पता चलता है कि उसकी artistic nature किसी एक hobby से बड़ी थी।
Q4. What does the story teach us about children's hobbies and education?
Answer in English:
The story teaches that education and discipline are important, but a child's interests should not automatically be dismissed as useless. Children need guidance because they must learn to balance studies and personal interests. At the same time, adults should try to understand whether a hobby is revealing a genuine ability.
Seibei's case demonstrates the danger of judging a child's interest only from an adult's conventional viewpoint. His gourd hobby eventually leads us to recognize his artistic eye, and when gourds are removed, he turns to painting.
The ideal lesson is therefore balance: responsibility should be taught without unnecessarily destroying curiosity and creativity.
हिन्दी:
कहानी बताती है कि education और discipline जरूरी हैं, लेकिन बच्चे की हर hobby को बेकार समझना भी सही नहीं है। बच्चे को studies और interests के बीच balance सिखाना चाहिए।
Seibei की कहानी बताती है कि यदि adult केवल conventional thinking से बच्चे को judge करेगा, तो उसकी hidden ability को नुकसान हो सकता है।
32. Short Answer Questions – 2 to 4 Marks
Q1. How old was Seibei?
Answer: Seibei was twelve years old.
हिन्दी: Seibei बारह वर्ष का था।
Q2. Where did Seibei live?
Answer: He lived in a small harbour town in Japan.
हिन्दी: वह जापान के एक छोटे harbour town में रहता था।
Q3. What was Seibei passionately interested in?
Answer: He was passionately interested in collecting and preparing gourds.
हिन्दी: उसे gourds collect करने और उन्हें carefully prepare करने में बहुत गहरी रुचि थी।
Q4. What kind of gourds did Seibei like?
Answer: He preferred even and symmetrical gourds.
हिन्दी: उसे even और symmetrical gourds पसंद थे।
Q5. Why did the teacher become angry with Seibei?
Answer: The teacher became angry because Seibei was polishing a gourd under his desk during an ethics class.
हिन्दी: Teacher इसलिए नाराज़ हुए क्योंकि Seibei Ethics class के दौरान desk के नीचे gourd polish कर रहा था।
Q6. How did Seibei's father react to the teacher's complaint?
Answer: His father became angry, beat Seibei and smashed his collection of gourds with a hammer.
हिन्दी: उसके पिता नाराज़ हुए, Seibei को मारा और उसके सभी gourds को hammer से तोड़ दिया।
Q7. How much did the curio-dealer pay for the confiscated gourd?
Answer: The curio-dealer paid fifty yen to the porter.
हिन्दी: Curio-dealer ने porter को उस gourd के लिए पचास yen दिए।
Q8. How much did the wealthy collector pay for it?
Answer: The wealthy collector paid six hundred yen.
हिन्दी: Wealthy collector ने उसके लिए छह सौ yen दिए।
Q9. What did Seibei do after giving up gourds?
Answer: He became engrossed in painting pictures.
हिन्दी: Gourds छोड़ने के बाद Seibei painting pictures में व्यस्त हो गया।
Q10. What is the main message of the story?
Answer: The story warns against judging a child's individual talent only by conventional standards and shows the importance of understanding and guiding creativity.
हिन्दी: कहानी यह सीख देती है कि बच्चे की प्रतिभा को केवल conventional standards से judge नहीं करना चाहिए। उसकी creativity को समझना और सही दिशा देना भी जरूरी है।
33. Important MCQs for Bihar Board 2027
1. Who wrote “The Artist”?
A) Bertrand Russell
B) Shiga Naoya
C) H. E. Bates
D) Anton Chekhov
Answer: B) Shiga Naoya
2. What was Seibei's age?
A) 10 years
B) 11 years
C) 12 years
D) 14 years
Answer: C) 12 years
3. What was Seibei passionately interested in?
A) Painting
B) Gourds
C) Music
D) Sports
Answer: B) Gourds
4. Which gourds did Seibei prefer?
A) Broken gourds
B) Even and symmetrical gourds
C) Very large gourds only
D) Gnarled gourds only
Answer: B) Even and symmetrical gourds
5. What did Seibei use to remove the unpleasant smell?
A) Tea-leaves
B) Flowers
C) Salt
D) Sugar
Answer: A) Tea-leaves
6. In which class was Seibei caught polishing the gourd?
A) Mathematics
B) History
C) Ethics
D) Science
Answer: C) Ethics
7. Who destroyed Seibei's collection?
A) Teacher
B) Father
C) Porter
D) Curio-dealer
Answer: B) Father
8. How much did the porter receive for the gourd?
A) 10 yen
B) 20 yen
C) 50 yen
D) 100 yen
Answer: C) 50 yen
9. How much did the wealthy collector pay?
A) 100 yen
B) 300 yen
C) 500 yen
D) 600 yen
Answer: D) 600 yen
10. What did Seibei take up later?
A) Photography
B) Painting
C) Gardening
D) Music
Answer: B) Painting
11. The main conflict in the story is between:
A) Two businessmen
B) A child’s talent and adult expectations
C) Two schools
D) Two artists
Answer: B) A child’s talent and adult expectations
12. The sale of the gourd mainly creates:
A) Comedy only
B) Irony
C) Suspense
D) Mystery
Answer: B) Irony
34. True or False
| Statement | Answer |
|---|---|
| Seibei was twelve years old. | True |
| Seibei lived in a harbour town. | True |
| Seibei disliked symmetrical gourds. | False |
| Seibei polished a gourd during an ethics class. | True |
| The teacher appreciated his classroom activity. | False |
| Seibei's father destroyed his gourds. | True |
| The confiscated gourd was later sold for a higher price. | True |
| Seibei later became interested in painting. | True |
| The story completely rejects education. | False |
35. Important Word Meanings
| Word | Hindi Meaning | Easy Meaning |
|---|---|---|
| Artist | कलाकार | A person involved in creative art |
| Gourd | तुम्बा / लौकी वर्ग का फल | A type of fruit used as an object in the story |
| Passionately | बहुत गहरी रुचि से | With very strong interest |
| Symmetrical | सममित | Balanced in shape |
| Polish | चमकाना / रगड़कर साफ करना | To make a surface smooth and shiny |
| Confiscate | जब्त करना | To take something away officially |
| Effeminate | स्त्रैण माना गया | Described in the story as traditionally feminine |
| Pastime | मनोरंजन का समय / शौक | An activity done for enjoyment |
| Curio-dealer | पुरानी/विशेष वस्तुओं का व्यापारी | A dealer in unusual or collectible objects |
| Collector | संग्रहकर्ता | A person who collects valuable objects |
| Engrossed | पूरी तरह मग्न | Completely absorbed in something |
| Craftsmanship | कारीगरी | Skill in making or preparing something |
| Creativity | रचनात्मकता | Ability to produce or express original ideas |
| Talent | प्रतिभा | Natural or developed ability |
| Rebuke | डाँटना | To criticize or scold strongly |
36. Fill in the Blanks
- Seibei was __________ years old.
Answer: twelve - Seibei was passionately interested in collecting __________.
Answer: gourds - Seibei liked even and __________ gourds.
Answer: symmetrical - Seibei was caught polishing a gourd during an __________ class.
Answer: ethics - Seibei's father smashed the gourds with a __________.
Answer: hammer - The curio-dealer paid __________ yen for the confiscated gourd.
Answer: fifty - The wealthy collector paid __________ yen for it.
Answer: six hundred - Later Seibei became engrossed in painting __________.
Answer: pictures
37. Short Notes for Revision
Seibei's Hobby
Seibei's hobby was collecting and carefully preparing gourds. His interest was so strong that he developed a clear preference for even and symmetrical ones.
The Teacher
The teacher regarded Seibei's activity as an inappropriate pastime, especially because he was doing it during an ethics class.
The Father
The father believed Seibei should concentrate on useful education. In anger, he destroyed the boy's collection.
The Confiscated Gourd
The confiscated gourd was later sold by a porter to a curio-dealer for fifty yen and eventually to a wealthy collector for six hundred yen.
Painting
After giving up gourds, Seibei turned to painting. This shows that his creative instinct was not limited to one particular hobby.
38. Grammar Practice from the Chapter
Active and Passive Voice
| Active | Passive |
|---|---|
| The teacher confiscated the gourd. | The gourd was confiscated by the teacher. |
| The father smashed the gourds. | The gourds were smashed by the father. |
| The porter sold the gourd. | The gourd was sold by the porter. |
| The collector bought the gourd. | The gourd was bought by the collector. |
Direct and Indirect Speech
Direct: The teacher said, “You are wasting your time.”
Indirect: The teacher said that he was wasting his time.
Direct: Seibei said, “I like this gourd.”
Indirect: Seibei said that he liked that gourd.
39. Bihar Board 2027 Exam Strategy
1. Facts याद करें: Author, Seibei की age, hobby, place और important events।
2. Story sequence समझें: Gourd collection → special gourd → classroom incident → teacher's complaint → father's anger → collection destroyed → gourd sold → painting.
3. Irony जरूर समझें: 50 yen और 600 yen वाला प्रसंग long answer में strong evidence है।
4. Character answer में adjectives की list न लिखें: हर quality को story की घटना से connect करें।
5. Theme answer में “hard work” ही repeat न करें: Childhood talent, adult expectations, education vs creativity और social judgement जैसे specific themes लिखें।
6. English answer simple रखें: Complex vocabulary दिखाने से ज्यादा important है कि answer logically correct और story-based हो।
40. 5-Mark Answer लिखने का Best Structure
- Introduction: Story और question का direct introduction।
- Evidence: Seibei की relevant घटना बताइए।
- Analysis: बताइए कि उस घटना से क्या पता चलता है।
- Irony/Theme: जहाँ relevant हो, gourd की बाद की sale या painting का reference दें।
- Conclusion: Story का balanced message लिखें।
अगर question है — “How does the story show the importance of recognizing talent?”
सिर्फ “Seibei was talented” मत लिखिए।
लिखिए कि वह symmetrical gourds चुनता था, उन्हें carefully prepare करता था, teacher और father उसकी hobby को dismiss करते हैं, फिर confiscated gourd 50 और 600 yen में बिकता है, और अंत में Seibei painting की ओर चला जाता है।
यानी claim + story evidence + interpretation।
41. Students की Common Mistakes
गलती 1: Seibei को केवल “hardworking artist” लिखना
यह बहुत generic answer है। Seibei की सबसे important qualities हैं उसकी specific observation, preference for symmetrical gourds और creative interest।
गलती 2: Teacher को केवल villain बनाना
Teacher की classroom discipline वाली चिंता को भी समझना चाहिए। Problem उनका rigid judgement है।
गलती 3: Father को केवल cruel कहना
Father अपने बेटे के future को लेकर चिंतित हैं। उनकी गलती यह है कि वे concern को understanding और guidance में बदलने के बजाय punishment में बदल देते हैं।
गलती 4: 600 yen को केवल याद करना
यह number irony का evidence है। इसे केवल objective question के लिए नहीं, बल्कि analytical answer में भी समझना चाहिए।
गलती 5: Ending को ignore करना
Seibei का painting की ओर जाना chapter के title और creative nature को समझने के लिए बहुत महत्वपूर्ण है।
42. Frequently Asked Questions
Who is Seibei?
Seibei is a twelve-year-old Japanese schoolboy and the central character of The Artist.
What was Seibei's hobby?
He was passionately interested in collecting and preparing gourds.
What type of gourds did Seibei prefer?
He preferred even and symmetrical gourds.
Why did the teacher punish Seibei?
Because Seibei was polishing a gourd under his desk during an ethics class.
Why did Seibei's father destroy the gourds?
He believed that Seibei's hobby was distracting him from useful education and became angry after the teacher's complaint.
What is the irony of the confiscated gourd?
The gourd that adults considered worthless was later sold for fifty yen and then for six hundred yen.
What did Seibei do after giving up gourds?
He became engrossed in painting pictures.
What is the main theme of the story?
The story explores childhood talent, adult expectations, creativity, education, judgement and the danger of suppressing an individual interest without understanding it.
43. One-Page Quick Revision
- Author: Shiga Naoya
- Genre: Short Story
- Main Character: Seibei
- Age: Twelve years
- Place: Small harbour town in Japan
- Hobby: Collecting and polishing gourds
- Favourite Gourds: Even and symmetrical
- Important Incident: Polishing gourd during ethics class
- Teacher's Reaction: Anger and confiscation
- Father's Reaction: Beating and destruction of collection
- Curio-dealer's Price: 50 yen
- Wealthy Collector's Price: 600 yen
- Irony: “Useless” gourd later becomes highly valuable
- New Interest: Painting pictures
- Central Conflict: Child's creative talent vs adult expectations
- Main Message: Talent needs understanding and proper guidance, not automatic suppression.
44. Self-Test – बिना Answer देखे हल करें
- Who was Seibei?
- How old was he?
- Where did he live?
- What was his favourite hobby?
- Which gourds did he prefer?
- Why did he take a gourd to school?
- In which class was he caught?
- How did the teacher react?
- How did his father punish him?
- What happened to the confiscated gourd?
- Why is the sale of the gourd ironic?
- What did Seibei do after giving up gourds?
- What does the title “The Artist” suggest?
- What conflict does the story present?
- What lesson can students learn from Seibei?
45. Final Analysis – Chapter को वास्तव में क्या कहना है?
The Artist को केवल “एक लड़के की hobby” की कहानी कहना इसके महत्वपूर्ण हिस्से को छोटा कर देना होगा।
Seibei के gourds के प्रति आकर्षण में observation और aesthetic judgement है। Teacher उसकी activity को discipline की समस्या के रूप में देखते हैं। Father उसे future के लिए अनुपयोगी समझते हैं। दोनों adult viewpoints मिलकर उसकी collection को समाप्त कर देते हैं।
लेकिन कहानी का irony-filled middle दिखाता है कि confiscated gourd में ऐसी value थी जिसे market ने पहचाना। और ending दिखाती है कि Seibei की creative tendency gourds के साथ समाप्त नहीं हुई; वह painting की ओर चली गई।
इसलिए कहानी का deepest question यह नहीं है कि “Seibei को gourds collect करने चाहिए थे या नहीं?”
Deeper question यह है:
यही प्रश्न इस कहानी को आज के students के लिए भी meaningful बनाता है। हर hobby talent नहीं होती और हर interest career नहीं बनता। लेकिन किसी interest को समझे बिना उसे बेकार घोषित करना भी उचित नहीं है।
एक student को studies की responsibility निभानी चाहिए, लेकिन साथ ही अपनी creative strengths को पहचानना और develop करना भी सीखना चाहिए।
46. Final Conclusion
“The Artist” की सबसे बड़ी शक्ति इसकी सरल घटना में छिपी हुई गहरी irony है। एक बारह वर्षीय लड़का gourds में ऐसी beauty और value देखता है जिसे उसके आसपास के बड़े लोग नहीं समझ पाते। उसकी hobby को discipline और future की चिंता के नाम पर दबा दिया जाता है।
लेकिन वही कहानी बाद में दिखाती है कि confiscated gourd की market value कितनी अधिक हो सकती थी। इससे reader को समझ आता है कि किसी बच्चे की प्रतिभा का मूल्य हमेशा उसके तत्काल practical benefit से तय नहीं किया जा सकता।
Seibei की creativity का सबसे मजबूत प्रमाण अंत में मिलता है। Gourds छिन जाने के बाद वह painting की ओर चला जाता है। इसका अर्थ है कि उसका असल talent किसी एक object में नहीं था; उसके अंदर creative expression की क्षमता थी।
विद्यार्थियों के लिए इस chapter का सबसे balanced lesson यही है: discipline को छोड़ना नहीं है, लेकिन creativity को भी बिना समझे दबाना नहीं है।
Study with responsibility, observe with curiosity, practise with patience and respect your genuine abilities.
हिन्दी में: अपनी पढ़ाई की जिम्मेदारी निभाइए, जिज्ञासा के साथ चीजों को देखिए, धैर्य के साथ practice कीजिए और अपनी वास्तविक क्षमताओं को समझिए।
47. Final Student Checklist
- ✔ Shiga Naoya का नाम याद है
- ✔ Seibei की age और background पता है
- ✔ Gourd collection की पूरी प्रक्रिया समझ में है
- ✔ Seibei symmetrical gourds क्यों पसंद करता था, समझते हैं
- ✔ Classroom incident समझते हैं
- ✔ Teacher और father के viewpoints में difference समझते हैं
- ✔ Father द्वारा collection destroy करने की घटना याद है
- ✔ 50 yen और 600 yen वाले irony point को समझते हैं
- ✔ Painting वाला ending याद है
- ✔ Child talent vs adult expectations समझते हैं
- ✔ Education और creativity के balance को समझते हैं
- ✔ Character sketch लिख सकते हैं
- ✔ Central idea अपने शब्दों में लिख सकते हैं
- ✔ Long answer में story evidence इस्तेमाल कर सकते हैं
- ✔ MCQs और short answers की practice कर चुके हैं
Abhi koi comment nahi hai. Pehla comment add kijiye.